一、培养目标
专业人才培养目标:培养具备扎实的生物学和药学基础理论知识,掌握生物制药基础理论和基本实验技能,有较强的实践操作能力,能在生物医药领域胜任研发及评价、生产与工艺设计、质量控制与分析等方面工作的高素质“德才兼备”应用型专业人才。
专业思政主线:塑家国情怀,精益求精的工匠精神。传承优良传统,培育责任意识和担当精神,砥砺道德追求和理想抱负,塑爱国爱民修养,培育民族自信,实践兼容并蓄、开放进取,树立“人类命运共同体”意识,把个人价值寄托在对国家和人民的大爱与奋斗中,以对工作极端负责,对人民极端热忱,对技术精益求精的精神。
专业思政育人目标:培根铸魂,崇尚科学精神,弘扬优秀传统文化。培养学生爱祖国、爱人民的家国情怀,坚定理论自信、道路自信、制度自信和文化自信;培养爱岗敬业、诚信友善的价值观,感恩世界和生活,培养学生勇于奉献、善于探索的科学精神。
二、培养要求
(一)思想道德与职业素质
1.热爱祖国和人民,热爱医药卫生事业。
2.具有较强的社会责任感、正确的价值观、伦理观和较强的法律意识。
3.具有吃苦耐劳的品质、勤奋工作的精神和全心全意为人民服务的意识。
4.具有正确的职业态度,遵守职业道德和法律规范。
5.专业知识扎实,具有较强实践能力,积极创新、勇于批判的科学精神。
6.具有良好的人际沟通与协调能力以及团队协作精神。
7.树立终身学习观念,具有自主学习能力,不断探索新知,追求卓越。
(二)知识目标
1.具有一定的人文知识和较高的人文素养。
2.具有较强的数学、化学、生物学、药学、计算机科学等方面的知识。
3.具有初步的经济学、管理学等方面的知识。
4.掌握生物制药工艺学、基因工程、药剂学、药理学等专业基础理论,掌握生物药物生产过程和工艺、质量监控、技术改造和管理规范的基本实践技能,熟悉国家对于生物药物生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规。
(三)技能目标
1.初步具备进行科学实验设计,归纳、整理和分析实验结果,撰写论文并参与学术交流的能力。
2.掌握生物化学实验技术、微生物学实验技术、细胞生物学实验技术等生命科学实验研究技术。
3.掌握生化药物分析、生物制剂等现代生物药物研究、检测和生产技术。
4.具备对生物药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力。
5.熟练使用网络并熟悉资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,能独立阅读和查阅专业文献。
6.达到国家《彩票网站》教学规定的“较高要求”,具有阅读本专业英文科技文献资料的基本能力;具有较强的计算机应用能力。
7.身心健康,达到国家规定的大学生体育锻炼标准和体质测试标准。
三、培养方式和学习年限
学制4年。实行弹性学制,但累计修业时间不超过6年。
四、主干学科和主要课程
主干学科:生物学、药学。
主要课程:细胞生物学及实验技术、生物化学及实验技术、分子生物学及实验技术、免疫学及实验技术、遗传学、人体解剖生理学、药学微生物学、生物工程、生物制药学、药理学、药剂学、生物药物分析、生物药剂学与药物动力学等。
五、实践教学
结合专业教育,强化实践教学环节;在各课程教学过程中,加大实验、见习课程的学时比例,强化实践技能培训和实践能力培养;在专业实习中,强调综合运用各学科知识,增强分析和解决实际问题的能力。
本专业安排毕业实习和毕业论文(设计)撰写。毕业实习安排学生进入生物制药企业、药事监管部门、科研实验室等生物制药(品)岗位,从事各种类型生物药物检测、生产、质量控制、资源开发、工艺设计、技术创新和生产管理。帮助学生积累实践经验,融入企业文化,使学生能熟练掌握生物药物生产技能,具备较强的岗位适应性和较高的职业素养。在实际生产和科研岗位实践所学,学习现代生物制药的新理论、新技术、行业法规,了解行业发展趋势。实习结束后,总结实习成果,撰写毕业论文(设计)并参加论文答辩。
六、专业能力与创新创业课程模块
根据学生学习兴趣、实习意向和个人发展规划,在专业能力与创新创业课程模块中开设方向课、实践课、前沿课。根据行业发展趋势和需求,结合实习基地建设和专业培养目标,每年适时调整授课内容和计划。
七、课外培养计划
结合专业培养目标,通过专题讲座、学术报告、技能比赛、演讲比赛、文艺活动等第二课堂活动,以及开展社会调查和社会实践,提高学生综合素质和实践能力,增强学生自主学习意识,突出本专业特色(具体按照《彩票网站医学院创新奖励学分实施细则》执行)。
八、学业考核、毕业与学位授予
1.严格进行学业考核,实行学分制记分。
2.修满教学计划规定最低学分要求、通过毕业论文(设计)答辩、并达到学校规定的其它毕业条件者,准予毕业。
3.达到《彩票网站医学院学士学位授予细则》规定的标准,授予工学学士学位。
4.未修满规定学分者以及有其它不符合毕业的条件者,按学位及学籍管理实施细则和《彩票网站》有关规定办理。
九、教学计划
1、教学周计划表
学年 |
教 学 |
假期 |
节日 |
毕业工作 |
合 计 |
授课 |
实习 |
复习 考试 |
入学教育 |
军训 |
一 |
34 |
|
2 |
2 |
2 |
11 |
1 |
|
52 |
二 |
38 |
|
2 |
|
|
11 |
1 |
|
52 |
三 |
38 |
|
2 |
|
|
11 |
1 |
|
52 |
四 |
14 |
26 |
1 |
|
|
|
1 |
2 |
44 |
合计 |
124 |
26 |
7 |
2 |
2 |
33 |
4 |
2 |
200 |
2、课程设置与学时、学分分配
本专业学分要求为175 学分。其中必修课为121学分(含通识教育课43学分,专业基础课39.5学分,专业课38.5学分)。选修课28学分(含通识教育选修课10学分、专业选修课18学分);专业能力与创新创业课程8学分;毕业实习26周(13学分),毕业论文(设计)(5学分)。
表1: 课程结构与学分分配总表
课程类别 |
课程内容 |
学 分 |
占总学分比例 |
备 注 |
必 修 课 |
通识教育课 |
思想政治、英语、体育、军事理论等 |
43 |
24.5% |
|
专业基础课 |
学科、专业基础课程(含实验课程) |
39.5 |
44.5%。 |
专业课 |
专业课程(含实验、实践系列课程) |
38.5 |
实践环节 |
毕业实习 |
13 |
10.3% |
毕业论文(设计) |
5 |
选 修 课 |
通识选修课 |
|
10 |
5.8% |
专业限选课 |
|
12 |
10.3% |
专业任选课 |
|
6 |
专业能力与创新创业课程 |
|
8 |
4.6% |
|
课外培养计划 |
参见课外计划培养表 |
累计不超过6学分 |
|
课外培养计划的学分可替代选修课学分。 |
表2:专业限选课一览表
序号 |
课程名称 |
学分 |
学时(含实验) |
开课学期 |
1 |
医学信息收集与处理 |
2 |
36(12) |
4 |
2 |
病毒学 |
2 |
36 |
4 |
3 |
毒理学基础 |
2 |
36 |
5 |
4 |
病理生理学 |
2 |
36 |
5 |
5 |
基因组学及蛋白质组学 |
1 |
18 |
6 |
6 |
生物信息学 |
1 |
18 |
6 |
7 |
药物分离与纯化技术 |
2 |
36 |
6 |
|
合计 |
12 |
216(12) |
|
表3:专业能力与创新创业课程一览表
序号 |
课程名称 |
学分 |
学时(含实验) |
开课学期 |
1 方向课 |
疫苗研发及生产 |
5 |
90(90) |
6 |
抗体制备及鉴定 |
5 |
90(90) |
6 |
药物药效评价 |
5 |
90(90) |
6 |
发酵工艺原理及实践 |
5 |
90(90) |
6 |
实习前知识技能强化培训 |
5 |
90(90) |
6 |
2实践课 |
生物工程实践 |
1 |
18(18) |
6 |
3前沿课 |
生物制药研究进展 |
2 |
36 |
2/3/4/5/6/8 |
|
合计 |
8 |
144(108) |
|
表4:
4年制生物制药专业教学进程表
课程类别 |
课程性质 |
序 号 |
课程名称 |
学 分 |
课时分配 |
各学期学时分配 |
学 时 总 数 |
理论 |
实践 |
第一 学年 |
第二 学年 |
第三 学年 |
第四 学年 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
20周 |
20周 |
20周 |
20周 |
20周 |
20周 |
20周 |
20周 |
必修 课 |
通识教育课 |
1 |
马克思主义基本原理 |
3 |
54 |
36 |
18 |
|
|
36 |
|
|
|
毕 业 实 习 26 周 |
|
2 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
5 |
90 |
54 |
36 |
|
|
|
54 |
|
|
|
3 |
中国近现代史纲要 |
3 |
54 |
36 |
18 |
|
36 |
|
|
|
|
|
4 |
思想道德修养和法律基础 |
3 |
54 |
36 |
18 |
36 |
|
|
|
|
|
|
5 |
形势与政策 |
2 |
32 |
32 |
|
16 |
|
16 |
|
|
|
|
6 |
大学英语 |
11 |
198 |
162 |
36 |
72 |
90 |
|
|
|
|
|
7 |
体育 |
5 |
90 |
|
90 |
18 |
36 |
36 |
|
|
|
|
8 |
计算机应用基础 |
5 |
90 |
45 |
45 |
44 |
46 |
|
|
|
|
|
9 |
军事理论 |
2 |
36 |
28 |
8 |
28 |
|
|
|
|
|
|
10 |
职业生涯与发展规划 |
1 |
18 |
18 |
|
|
18 |
|
|
|
|
|
11 |
就业指导 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
12 |
大学生心理健康教育 |
2 |
36 |
36 |
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
小计 |
43 |
770 |
501 |
269 |
|
|
|
|
|
|
|
专业基础课 |
13 |
医用高等数学 |
3 |
54 |
54 |
|
54 |
|
|
|
|
|
|
14 |
物理学 |
2 |
36 |
36 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
15 |
无机化学 |
3 |
54 |
36 |
18 |
|
54 |
|
|
|
|
|
16 |
有机化学 |
3 |
54 |
54 |
|
|
54 |
|
|
|
|
|
17 |
分析化学 |
3 |
54 |
36 |
18 |
|
|
54 |
|
|
|
|
18 |
普通生物学 |
2 |
36 |
36 |
|
36 |
|
|
|
|
|
|
19 |
药学微生物学 |
2.5 |
45 |
45 |
|
45 |
|
|
|
|
|
|
20 |
药用微生物实验技术 |
3 |
54 |
|
54 |
|
54 |
|
|
|
|
|
21 |
细胞生物学 |
2.5 |
45 |
45 |
|
|
|
45 |
|
|
|
|
22 |
细胞生物学实验技术 |
3 |
54 |
|
54 |
|
|
54 |
|
|
|
|
23 |
人体解剖生理学 |
4.5 |
81 |
54 |
27 |
|
|
81 |
|
|
|
|
24 |
生物化学 |
4 |
72 |
72 |
|
|
|
72 |
|
|
|
|
25 |
分子生物学 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
36 |
|
|
|
26 |
遗传学 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
小计 |
39.5 |
711 |
540 |
171 |
|
|
|
|
|
|
|
|
专业课 |
27 |
生物化学实验技术 |
3 |
54 |
|
54 |
|
|
54 |
|
|
|
|
|
|
28 |
分子生物学实验技术 |
2.5 |
45 |
|
45 |
|
|
|
45 |
|
|
|
|
|
29 |
医学统计学 |
2.5 |
45 |
24 |
21 |
|
|
|
|
45 |
|
|
|
|
30 |
免疫学 |
3 |
54 |
54 |
|
|
|
|
54 |
|
|
|
|
|
31 |
免疫学与组织化学实验技术 |
3 |
54 |
|
54 |
|
|
|
|
54 |
|
|
|
|
32 |
药理学 |
5 |
90 |
54 |
36 |
|
|
|
90 |
|
|
|
|
|
33 |
药剂学 |
3 |
54 |
42 |
12 |
|
|
|
|
54 |
|
|
|
|
34 |
生物药物分析 |
3 |
54 |
45 |
9 |
|
|
|
|
|
54 |
|
|
|
35 |
生物药剂学与药物动力学 |
2.5 |
45 |
45 |
|
|
|
|
|
|
45 |
|
|
|
36 |
药事管理学 |
3 |
54 |
54 |
|
|
|
|
|
54 |
|
|
|
|
37 |
生物制药学 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
38 |
生物工程 |
3 |
54 |
54 |
|
|
|
|
|
54 |
|
|
|
|
39 |
专业外语 |
2 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
40 |
科研论文写作 |
1 |
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
小计 |
38.5 |
693 |
462 |
231 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
121 |
2174 |
1503 |
671 |
|
|
|
|
|
|
|
|
选 修课 |
|
|
专业选修课 |
18 |
324 |
312 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
通识选修课 |
10 |
180 |
180 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
28 |
504 |
492 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业能力与创新创业课程 |
8 |
144 |
36 |
108 |
|
6 |
6 |
6 |
6 |
114 |
|
6 |
|
|
|
毕业实习26周 |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
毕业论文(设计) |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
总计 |
175 |
2822 |
2031 |
791 |
|
|
|
|
|
|
|
|